最具活力丨急救小超人六一特訓(xùn)營(yíng)親子研學(xué)活動(dòng)順利舉辦
? ? ? ?5月31日，正值“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，醫(yī)院工會(huì)、急診科工會(huì)小組精心策劃并順利舉辦了醫(yī)路“童”行 急救小超人六一特訓(xùn)營(yíng)親子研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)吸引了30多組家庭70多人的熱情參與。
? ? ? ?活動(dòng)通過(guò)沉浸式體驗(yàn)與趣味互動(dòng)開展急救技能科普教育，為孩子們開啟了一扇了解生命救援、學(xué)習(xí)急救知識(shí)的大門。此外，親子合作的活動(dòng)形式增進(jìn)了家庭應(yīng)急協(xié)作能力，同時(shí)也讓孩子們對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的工作有了更直觀的了解，感受醫(yī)務(wù)工作者的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)人員合影
急救小課堂，技能初體驗(yàn)
領(lǐng)取專屬活動(dòng)包
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? ? ? ?在“急救技能小課堂”，急診科觀察區(qū)護(hù)士長(zhǎng)汪竹紅化身為親切的授課老師，用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)的課堂互動(dòng)，向孩子們和家長(zhǎng)講解了心肺復(fù)蘇（CPR）的基本步驟、海姆立克急救法和止血包扎的關(guān)鍵要領(lǐng)。孩子們聚精會(huì)神地聆聽，高高舉起小手踴躍參與發(fā)言，在歡快熱烈的課堂上與家長(zhǎng)共同掌握守護(hù)生命的“第一反應(yīng)”。
孩子們踴躍回答問題
趣味闖關(guān)賽，實(shí)踐見真章
? ? ? ?“急救趣味闖關(guān)賽”將活動(dòng)氣氛推向高潮。
CPR接力賽
海姆立克急救技能訓(xùn)練
包扎訓(xùn)練
模擬運(yùn)送“傷員”
人體模型拼裝練習(xí)
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孩子們獲得活動(dòng)證書
探秘救護(hù)車，揭開“生命方舟”面紗
? ? ? ?最令孩子們興奮的環(huán)節(jié)莫過(guò)于“救護(hù)車探秘之旅”。他們分組進(jìn)入經(jīng)過(guò)嚴(yán)格清潔消毒的救護(hù)車內(nèi)，負(fù)責(zé)院前急救的急診科急診區(qū)護(hù)士長(zhǎng)黃劍思詳細(xì)介紹了救護(hù)車的構(gòu)造及車載車床、擔(dān)架、氧氣瓶、急救箱等專業(yè)設(shè)備的用途。
? ? ? ?在演示救護(hù)車專業(yè)急救設(shè)備時(shí)，孩子們發(fā)出一聲聲“哇”的驚嘆，充分感受到車載設(shè)備的智能及便捷，一雙雙小眼睛亮晶晶的寫滿了對(duì)救護(hù)車的好奇。
了解救護(hù)車構(gòu)造及功能
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? ? ? ?活動(dòng)尾聲，孩子們踴躍分享了自己的學(xué)習(xí)心得和活動(dòng)感想。稚嫩的話語(yǔ)中流露出對(duì)急救知識(shí)的濃厚興趣，對(duì)醫(yī)護(hù)人員辛勤工作的敬佩，以及對(duì)生命的珍視。
? ? ? ?家長(zhǎng)們紛紛表示，此次活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，不僅有效消除了孩子對(duì)醫(yī)院和急救場(chǎng)景的陌生感與恐懼感，更在輕松愉快的氛圍中，讓家庭成員共同學(xué)習(xí)了寶貴的急救技能，提升了家庭應(yīng)急協(xié)作意識(shí)和能力，了解醫(yī)務(wù)工作者的工作日常，是一次非常有意義的親子體驗(yàn)和生命教育課。
